课程特色:

1.以社会主义核心价值观、学校定位、专业特色、机械行业人才需求、新工科建设为导向，厘清课程思政脉络，精准淬炼契合课程目标的思政内涵。

2.打通“专业+思政”教学的关键路径，优化教学设计和教学内容，构筑“机械+思政”交叉型案例资源体系并持续选代更新，充分利用多元场景实施实现思政元素的“呈现-内化-践行”，有效促进培养目标达成。

3.构建全过程多元化评价机制，全面评价学生的专业能力与综合素养，有迹可循支持课程思政的持续改进。