本成果是通过校级重点教改项目，四年来对《合唱指挥》课程认知、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价方面不断深化改革，理论教学―实践教学―教学总结，环环相扣，相辅相成，取得了较好的教学效果。理论教学运用翻转课堂形式，学生参与课堂积极性高、互动性好。实践教学后，学生教学总结具体而生动，对指挥的角色体验更深刻，学习动力更强。