成果主要解决如下教学问题:第一，针对地方普通本科高校在转型发展上存在模糊认识，借鉴德国职业教育经验，进行了观念澄清。提出地方普通本科高校转型的核心是通过强化校企合作、创新创业教育改革等，提高培养应用型人才能力和服务地方经济社会发展能力。第二，针对地方普通本科高校人才培养过程中存在的理论与实践脱节问题，学校以职业需求为导向、实践能力为重点，通过整体设计人才分类培养、“121”学程分段培养、实习与毕业论文一体化等人才培养模式改革，实施系列课程改革等举措，学生实践能力培养得到有效提升。第三,针对地方普通本科高校人才培养与行业企业需求结合不紧密问题，学校调整优化专业结构，打造“四大面向”专业集群;深化校企、校地、校校合作，建立青年马克思主义者培养学院、国际教师教育学院、班主任学院等，探索基于能力本位得应用型人才分类培养模式改革，学校协同育人水平显著提高。