1、课程课堂教学应用情况

树立以学生为中心的教学理念，采用混合式教学方式，构建“理虚实”一体化教学模式。课前，依据企业下达的工作任务，利用平台微课对基础理论进行预学。课中，通过签到、抢答、参与主题讨论、随堂练习等课堂活动，平台记录了每位同学的学习积分:课后学生在平台完成作业，自主完成校企拓学内容，教师线上答。依托平台大数据分析引警，对教学过程实行全程评价、多元评价、自动评价，既有对学生所学知识与技能的定量分析，也有对学生所获能力的定性分析。