充分发挥课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”和教师队伍“主力军”作用，通过构建“双核多翼三维”协同支撑的综合国防素质“课程思政”课程群体系、“民族精神+军工精神+时代精神”一脉相承的“课程思政”核心理念体系、“院士专家访谈+历史情境再现+战例案例教学”三位一体的“课程思政”教学方法体系、“军工历史遗址参观+武器装备操作实践+军工企业生产体验”梯次递进的“课程思政”教学实践体系、“院士专家+专业教师+思政教师”同向同行的“课程思政”教学育人团队等五个方面来开展综合国防素质课程群“课程思政”研究。找准专业知识和思政元素的契合点，将“以爱国主义为核心的民族精神”、“以艰苦奋斗为核心的军工精神”和“以科技创新为核心的时代精神”，以“红色故事”、“军工故事”和“中国故事”为载体融入课程教学中，实现价值引领、知识传授和能力培养的有机统一，提升了课程的亲和力、吸引力和感染力。