1.打造同向同行教学集体，确保思政元素挖据实效

专业课程与思政课程“同向同行”，要求在政治方向、育人方向，文化认同上保持一致，并实现相互补充与共享发展。对专业课程而言，一方面要“思政寓于课程”，另一方面要“课程承载思政”，用课程思政这种新型课程观来改进教学，首要任务是发掘课程自身的思想政治教育资源，教学团队通过分工协作的方式分解大任务，确保思政元素挖掘工作的实效。同时，课程思政的重要落脚点是“思政”，专业教师在团队中通过思政理论的集体学习与强化，可以更快提高思想政治水平，进而在教学中活学化用