三、内容创新:思政元素以“五红”融入教学内容

在课程教学环节中融入五星红旗绘制、红船建构、五角星加工、“为人民服务”等经典名句的加工，形成“绘制红旗”“建造红船”、“加工红句”、“制造红品”、“锻造红心等“五红”教学项目。

将隐性课程思政元素嵌入到教学内容、教学过程，学生在学习和操作时，潜移默化的受到社会主义核心价值观影响，在编制一个个红色物件加工程序时，将职业自豪感与中国共产党的伟大历史相结合，通过身边正能量的工匠、劳模故事，引导青年学子“干一行、爱一行、专一行、精一行”，积极投身先进制造业，实现显性思政元素与隐性的思政元素的有机结合更好的发挥课程育人功能作用。