1.突出高职教育的宗旨和特色，实施“前校后厂，工学结合”的人才培养模式。以“校企融合”的方式进行职业素质培养，通过“教学做合一”提高人才培养质量。

(1)突出素质教育的培养特色

校内与校外相结合，课内课外相结合的培养特色

(3)强调个性化培养特色

2.积极探索实现工学结合培养途径，大力推行“订单式”培养，“订单式”培养比例逐年增加。

(1)订单培养广泛

(2)顶岗实习充分

(3)社会实践频繁