(1)创新了“一主线三融合四服务”编写思路方法，突出职教特色以专业基本职业能力培养为主线，通过融合知识、能力及素质培养设计任务活动、融合汽车企业标准、融合线上线下+课内课外打造学习时空，以内容体系为认识规律服务、设计知识内容教学的“序”，以理论基础为技术应用服务、确定知识内容包含的“度”，以媒体资源为教学与自主学习服务、构建知识点的“粒”，以教学模式为教学目标达成服务、拓展教学方式的“时”与“空”，开展新形态“互联网+”教材建设。该“一主线三融合四服务”教材构建方法为专业基础课程教材建设提供了普适性的方法。