儿科患者病情变化快,表达能力弱,合作程度差,护理操作难度大,对护理人员的要求更高。本课程依托我校首批国家精品课程《儿科学》优势资源,充分整合学院和湘雅三所医院的临床优秀师资,联合学工队伍，通过6项教改课题的支持,不断探索与实践,形成“以学习者为中心、素质-能力-知识为目标”的教学模式。获评学校“优秀”开放式精品示范课程和湖南省一流本科课程。