借助线上平台记录学习行为等功能，结合大数据分析技术，分析学习行为观测点，选择最适合的学生画像模型，开发学生学习行为分析系统，生成多维度学生学习行为画像。借助信息技术的发展促进课堂教学质量的提升，以不同角度跟踪学习者的学习情况，分析学习效果。学生多维度的学习行为画像让教师掌握学生实时学习情况，并以此为基础更好发挥教学的主导作用，及时调整教学内容方法和策略。也让学生实时了解掌握自身学习的动态，建立学生“自我掌控感”来提高学生的自主性，提升学习兴趣。