以2009年获批建设校级精品课程为契机，以2012年省级思政工程项目《基础》课教学团队和带头人建设计划为依托，以《基础》课团队成员为主体，积极探索 “教·考·学三维课堂”改革与研究，即从考核模式创新为起点，改变期终一考定成绩的传统考核方式，精心设计考核流程，通过不同形式的课堂作业（如随笔、感想等）将“教”与“学”的成效在教学过程中展示出来，实现以考促教、以考促学、以考促改，以此带动整个教学体系、学习方式以及育人模式的转变与改革。