针对高职院校在双创教育中出现脱离专业教育基础、双创教育与专业教育融合 不足、人才培养目标不具体等问题，以广东南方职业学院装备制造专业群为例，提 出在产教融合与社会服务过程中将“双创 ”教育同专业教育相结合，利用产教融合 深化校企在人才培养、技术创新、就业创业上的合作，提升学生培养质量；组织学 生通过专业技术服务区域中小企业，丰富学生创新创业实习实践项目载体，进一步 提升“双创 ”教育质量，从而形成“产教融合 ”驱动面向综合实践能力培养的装备 制造专业群“双创 ”教育培育体系。