课程教学在引入课程思政后，学生除了对纺织复合材料的专业知识介绍关注度变高，对融入专业的思政育人要素设置也表现出极大的热情，大部分同学认为课程思政的引入对他们后期发展道路起到了良好作用，改遣了他们的世界观和价值观。学生表示这种在课程上引入思政的方式如盐在水，介绍的机织复合材料应用等，让他们不知不觉中感受到了祖国的发展和伟大，通过动手实践，提高了吃苦耐劳的工匠精神等，该课程让他们对复合材料更感兴趣，充满了使命感和责任感。在学习本课程的过程中，逐步无声地塑造学生的人生观和价值观，从而成为思政课程的有效补充。