在现有的专业发展基础上，尤其是以专业群为契机，整合校内外各种资源，按计划分步实施建设，开展完善的教育教学改 革；依托企业，创新校企合作共建专业机制，大力搭建“三次方数字技术协同育人中心 ”（校级）及校企共建大师工作室（省 级），持续深入开展学徒制育人模式；探索弹性学分制，深化教育教学改革，培育重大理论研究成果，完成教学成果奖（校级） 1 项；创新课堂教学，实行“专题+项目 ”教学法，探索翻转课堂和混合式课堂教学方式；建设依次递进、有机衔接、科学合理 的创新创业教育专门课程（群）；积极鼓励并指导学生参加省级以上各类创新创业大赛竞赛并获奖。