教材以“合作共建、协同发展”理念为指导，邀请行业、企业专家，从人 才培养目标、专业方案等顶层设计做起，以企业系统管理员岗位工作为场景，将该岗位工作任务分解为12个教学单元，每个教学单元中的工作任务融入真实工作情境，对接真实的工作内容；采取了“理论知识+技能操作+实战演练” 的结构框架，突出岗位技能的培养，体现了“做中教，做中学”的职业教育特色。