(1)形成了以党建为引领的专业课程思政资源模式

课程组以教师党支部为依托，以专业课程为载体，以课程思政为支部活动主题，形成了以党建为引领的专业课程思政模式，有效解决了课程专业教师对课程思政的认识偏差问题，显著提升了课程专业教师的思政素养与能力，也充分发挥党支部的战斗堡垒作用，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强组织保证。