基于临床能力的临床推理模型被广泛用于课程开发。临床护理能力是临床实践中解决患者问题所需要的开展临床处置、健康教育、沟通交流等护理工作所必需的基本能力。在该模型中，护理临床思维贯穿于护理人员的工作过程体现在动态地评估患者、密切地观察病情、预防潜在的风险、高效的医护合作、灵活的健康宣教、注重心理护理，等等。护理临床思维是指评估和解决患者的医学问题所必需的认知过程，是护理人员进行评估和决策的重要思维过程，包括整合和应用各类知识、权衡证据、批判性思考及反思的能力。