《跨文化交际》课程作为一门专业核心课，其主要任务除了语言的“工具性” 之外，还要着重培养学生的“人文性”。课程的人文性主要体现在1.对学生进行   跨文化教育，在与其他国家文化进行比较的基础上，使学生更加坚定文化自信，更加尊重其他文明，对文明交流互鉴和人类命运共同体构建有更鲜活 更深入的 理解。;2.培养学生对中国文化的理解和阐释能力，服务中国文化对外传播。人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展。 社会主义核心价值观应有机融入跨文化交际的教学内容。