解决的主要教学问题：1.师范院校双创教育内驱力不足，对双创教育内涵认识不   够深刻，狭隘地认为师范生培养与双创教育之间没有必然关系。2.双创教育与专业教育的聚合力不够，双创教育未能有机  融入专业教育教学体系，未能形成全要素驱动的双创教育闭环。3.师范生双创教育力不强，高等教育与基础教育协同存在 明显短板，基础教育在双创教育方面相对薄弱，大中小学一体 化链路不畅。