融入思政元素:在课程内容中融入思政元素，如在“人机工程与设计心理学”课程中，通过讲解人机工程中的伦理问题、设计心理学中的用户体验等，引导学生思考科技与设计背后的价值观和社会责任。再如在“构成与应用”课程中，课程思政元素融入课程全过程，通过思政元素融入知识点、融入典型案例、融入实践项目、融入第二课堂等诸多方式方法，深度挖掘课程的思政要素，使之以“三点”方式与专业课程深度融合，即切入点、动情点、融合点。引导学生们逐渐完善世界观、人生观和价值观，建立热爱祖国、勇于担当新时代精神，培养有情怀、有温度、有专业技能、有终身学习能力高职技能型人才。