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案例简介
当代大学生既有继承和发扬中国传统文化的历史使命,又有参与中西文化交 流、塑造积极、正面的中国形象的现实责任。本课程在教学实践中探素将“公共 基础课、文化素质课、课程思政”这三者进行最佳的结合,将普及中国文化知识 和提升英语表达能力结合起来,在课程学习中帮助学生培养面对多元文化时的思 辨性,使他们坚定文化自信,讲好中国故事,展现可信、可爱、可敬的中国形象。
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