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案例简介

《传播学》课程是面向我校行政管理、社会工作专业大二学生开设、体现学 科交叉融合理念、研究人类社会信息系统及其运行规律的一门课程,旨在帮助学 生确立马克思主义新闻传播立场,掌握有效传播方法,获得考察媒介传播活动、 化解沟通障碍、优化传播效果等能力,在行政管理、社会工作专业人才培养方案 中处于建立交叉融合思维、拓展专业素养、提升信息传播与媒体驾驭能力的地位。


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