1.学术思想的特色与创新

该项目在学术思想上将器乐课程教学的传统模式与慕课模式进行结合，从而提出将慕课作为器乐教学的一部分，形成构建以教育为核心，互联网为技术手段，慕课平台为教学系统和实时评价为反馈系统的“慕课+传统”混合式器乐教学新路径，打破专业、地域、和时间传统课堂的界限，形成学术思想上的特色与创新。

2.学术观点的特色与创新

该项目在学生观点上阐释地方高校音乐专业器乐课程发展内涵及其特征,塑造精品化的网络课程，建立器乐基础精品在线课程平台。合理设置器乐课程体系，开展四化课程内容，即课程内容差异化、切片化、案例化与活动化，在器乐课程各环节有效的融入慕课资源，构筑完善的慕课器乐课程管理机制。不仅能提升课堂教学质量，提高器乐学习效率，还能促进学生的情感体验，使学生更直观的、立体的学习器乐知识，掌握演奏技能，改变音乐学专业器乐课程教学过程中师生动力不足、效率低下、学生被动学习、实践意识与能力不足的滞后局面，保证教学效果的最大化，形成学术观点上的特色与创新。