多维立体式教学模式在深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量方面具有独特的优势和巨大的潜力。本团队在实施教学过程中，以线上/线下混合教学为主，以研讨式、主体互动式、PBL式等多种形式为辅;以激发学生学习兴趣为核心，以敏师引导、启发为补充:以实用性、应用性为导向，以多维度感官刺激为手段，以师生/生生互动为桥梁，以成长记录袋评价为保障，充分调动了学生学习的主观能动性、转变了学生的学习方式、改善了学生的学习习惯和提高了学生的知识练合运用能力,为深化大学教学教育改革又提供了一种可供参考的教学模式。