(1)理论创新:创建了大学生创新创业素质和能力多元结构，构建了创新创业教育的课程体系和实施大学生创新创业素质培养和能力提升训练，形成了创新创业教育体系。(2)实践创新:实现了创新创业素质培养与能力提升路径创新和方法创新

一是升级第一课堂，重点突出专业课程教学大纲“升级”:二是丰富第二课堂，重点突出个性化培养，三是强化第三课堂，重点突出思维训练和精神养成，并推进第一、第二、第三课堂协同发力，将创新创业教育与专业教育进行有机、深度融合。

通过“校企联动”、“赛训联动”、“研创联动”等，实现了将专业教育师资、创新创业教育师资“双向教育、同步提质”，实现了对课程体系“教学大纲”的优化和“专业课程与创新创业课程内容相互融通”的优化，实现了部分课程“项目式、模块法”教学的创新。