课堂分为课前探索、课中导学、课后拓展，课程中融入临床护理实践操作，如海姆立克急救、气管插管术、新冠病毒感染救治等,让学生早接触相关职业技能，便于学生树立职业目标。并适时融入思政元素，通过介绍海姆立克急救术引入急救精神、疫情防护气管插管分队的事迹增加团队协作意识。