(1)大学是个人价值观形成的关键时期，学习的知识可能会过时，但是正 确的价值观会有影响，有益于人的一生，当然也有利于民众团结一致，有益于国 家和社会的发展；(2)社会飞速发展，网络时代，各种信息五花八门，必然掺杂着毁三观、 负能量、违法、危险的事情。我们的学生处于看似长大又没长大的阶段，对于有 些事情还不能准确地做出判断。他们是需要他人帮助的，但是盲目的说教可能会 带来逆反、反感；(3)自招和综招的学生比重逐年走高，有些学生缺乏学习的动力和积极性， 根本问题往往不是他学不会，而是思想意识问题导致不想学。还有啃老族、网贷  等社会问题，很大程度上也源于思想问题，转变思想，是解决这些问题的关键；(4)纳税申报岗位实务课程，向来是以尊法守法、自主学习、勤学善思、 认真仔细、有社会责任感等职业素养为核心，其实这些职业素养的真正养成也必 须是以正确的价值观为基础的；(5)在专业课程自然地融入正确、主流的价值观是一种很好的方法，能避 开强硬的说教，让学生自己去利用专业知识体会，感受、更容易认同、接受， 一 举两得。