(1)理论创新我国大学生生源结构的日益复杂以及学科交叉融合的不断深化对其教育质量提出了新挑战。将创新型、技术型和应用型理念贯穿于大学生教育培养，始终是保证教育质量、提高大学生综合能力的重要条件。“导学赛研创一体化”创新创业人才培养模式的研究为我因植物生产类大学生创新能力和实践能力的提高提供了新思路，有助于拓展大学生教育与管理理论研究的新视城，丰富共理论知识。

(2)实践创新

植物生产类大学生专业教育承担着为国家培养应用型高层次专门人才的使命，完善植物生产类大学生培养模式和体系是适应新时代对大学生培养要 求的需要。高校系统反思、修改、整合培养理念、课程体系、教学方式、实践体验与评价方法，打造全新的人才培养模式，以培养具备“三农”情怀的现代化农业人才为目标，在教育教学及实践活动中不断更新农林新人才的知识与能力结构，致力于将全身心服务农业、农村与农民的人才输送到实施乡村振兴战略的第一线。