①研究特色:

新的教学模式让学生的学习不再盲目，课前任务有驱动力、课中案例的有吸引力、课后作业有发展力，这样让学生的学习变得积极、主动，同时达到育人育才的目标。

②)研究创新点

理论创新:构建了新工科背景下思政引领+0BE导向的程序设计类课程线上线下混合式教学模式，该模式由社会/行业需求制定合理课程教学目标、教学目标确定优质的教学内容、通过科学的教学过程落实教学内容、全方位的教学效果评价验证教学目标，该模式是专业知识与课程思政有机融合，线上线下、课内课外同频共振达到育人育才的目标。