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案例简介
营造课堂互动，教师是施教的主体，学生是教学的主体。如在课堂上播放《唐宫夜宴》节目，穿插妇好鸮尊、莲鹤方壶等国宝，让学生―一辨识，充分调动学生的积极性，引出国宝背后的历史故事、对今天当下“国潮”风设计的意义。
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