(一)探索出适合学校的两级督导工作模式

项目探索构建了适合学校的校院两级督导模式，建立了校院两级督导工作队伍，校级督导团负责对学校人才培养全方位进行督导，院级督导组在学院、督导团的指导下开展工作，对学院人才培养全方位进行督导。校院两级督导运行流畅，“督导结合，以导为主”的工作理念逐步被大家接受，学院在质量保障及督导工作中的主体作用逐步显现，学校及学院“自觉、自省、自查、自纠”的质量保障体系逐步夯实，质量文化雏形初步形成。