本项目以立足湘潭大学材料学科为特色，提出系列的措施不仅可以大幅提高了学生的本科论文质量，并且可以极大地激发学生们的创造兴趣，使学生的综合能力得到极大的训练和提升。尤其是项目中将本科毕业论文质量纳入人才质量评价指标体系、计入学术不端控制范围以及作为教师考核指标内容更是高校全程培养、全方位培养人才的重要体现，做法值得借鉴。