本研究利用控制理论中的“闭环驱动”概念，提出了一种符合语言教学特征的线上线下混合式教学模式。在教育管理领域，不少学者将闭环控制概念用于教学系统建立、教学质量管理等,也有用于特定课程教学的，但多集中于理工类学科的实践环节当中,对于语言类课程的探讨则鲜少涉及。本研究利用闭环驱动相关概念，在语言教学中结合语言课程的特点，提出了更适合于语言教学的“基于双闭环驱动的大学日语混合式教学模式”为大学日语教学，甚至其他外语教学提供了新思路和视角。

同时，本项目注重实践中与本校中医药特色相结合，在文化闭环中融入中医药文化等内容，在提高外语综合运用能力的同时 提升学生的中医药文化传播能力，助力培养既具有扎实的外语实践能力又具有中医药文化传播能力的特色外语人才。