①教学内容有热度。课程引入密码学相关因家时事政策、社会热点和安全事件作为知识导入和应用背景,将新型密码应用研究和科研论文等结合在专业教学单元中，教学内容与时俱进。

②)教学模式有深度。设计了“专德创”融合教学模式，将学生创新能力培养与课程思政有机融合到专业知识教学过程中,满足新工科背景下国家和社会对信息安全专业创新人才在知识、能力和素质方面的需求。

③知识拓展有高度。自主开发了开放式在线实践平台，结合学科竞赛，采用以赛促学的责任驱动式教学方法,引导学生自主思考,提出解决问题的创新方法，从而达成课程教学的高阶性、创新性和挑战度。

④课程思政有温度。结合专业知识的讲解和创新应用，针对生活中的一些密码学相关安全事件和热点话愿设置头脑风暴愿目，让学生发表和分享自己的观点，提出解决问愿的方案，很自然地融入课程思政，引发学生的共鸣。