1.对多方位学习方式的认定，与传统的教学观念相比，本研究结合云际云+大数据平台提出基于移动学习的第二代翻转教学课堂模式，在注重学习形式上之外更加关注其实践本质和学生学习效果。强调学生自学能力、创新能力和沟通能力的提升和自我学习过程总思辨能力的培养。

2.长期以来,我国的本科学历教育以传统教学来培养研究型人才为主要目的，后来融入了一些新的教学模式，例如翻转课堂、基于问题的学习模式等。但从现有情况看，现在时代在飞速发展，但是教学中全面融入信息技术的研究并不多。因此，本研究借助云平台、借助大数据分析技术来支撑基于移动学习的第二代翻转课堂的开展。本项目紧密结合信息技术的专业特性，依照国家对大学本科的教学定位，突出就业导向，构建科学完整复合型的教学体系，将有利于推动应用型本科教育的研究。