1.坚持成果导向和反向设计理念，坚持内涵设计，让课程思政真正落地。明确了包含科研素养和设计伦理的思政育人目标，放入教学目标，并明确写入教学大纲。明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，思政目标和其他技术指标一起进行考核和评价。

2.课程思政内容和课程内容的“基因式”融合，实现思政育人于无形。通过系统性的课程设计，以无缝对接和有机互融的方式，建立生成性的内在契合关系，做到“基因式”融合。