《儒林外史》教学开展时间在本学期后段，学生经过第一学年对中国古代文学的学习，具备了良好的文学知识基础并掌握了一定的文学阅读与鉴赏方法。同时，二年级学生已经开始《小学语文课程与教学论》的学习，开始进行小学语文具体教学设计的实践,为提升学生的职业能力,本节课的教学中加入了对小学语文课文《两茎灯草》进行初步教学设计的环节。认知特点:从本学期前期授课情况来看,这四个班的学生学习态度认真，主观能动性较强，一般能够较好地完成教师布置的课前学习任务并予以呈现。但大二学生课业压力较大，本节课学习内容为古代长篇小说《儒林外史》，学生阅读兴趣较弱，全文阅读难度较大，因此通过自主阅读达到了解掌握《儒林外史》的思想内容及艺术成就有较大难度。但因其已有一年的古代文学学习储备，因此对节选篇幅进行细致分析并在教师引导下以点带面，达到对小说较深刻的了解掌握是可以做到的。