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高本街接“三二分段”《会计学》对分课堂教学改革实践及改进研究

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案例简介

(1)教育教学模式创新

不再以“教师为中心,教材为中心,满堂灌的课堂教学”,而是形成了课上与课下,有机融合知识传授和能力素质培养的授课模式。有效解决了传统课堂中学生思维能力和探索精神培养不足等问题,以及讨论式课堂难以保证知识传投效果等问题。形成了与教和学有机结合的全过程考核模式。改变了“一考定终身”的传统考核模式,学生的学习能力、查阅信息能力、思维能力等都将得到很大的提高。

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