特定知识基础方面，在学习本课题之前，学生已经系统学习了学习者特征分析、教学目标分析、教学内容分析、教学策略与方法的选择等内容单元，这些已有知识将帮助学生在新知识的学习中充分理解本课题的教学重点——教学媒体选择的原则与依据，建立新旧知识间的有机联系。能力基础方面，学生经过一个学期的过渡，已经充分适应了大学的学习方式，同时在本课程的前段学习中，也掌握了“课前自主学习-课中深入探究-课后巩固拓展”的基本学习模式，具备较强的自主学习和独立思考能力，对课堂教学活动的参与性较强，能积极思考并较准确地表达自己的观点，能借助一定学习工具独立完成部分内容的学习。