我国本科层次职业教育护理专业的建设尚处于摸索阶段。在教育部未出台护理专业教学标准的前提下，根据职业教育的特色，对护理职业岗位能力进行透彻分析后，进行课程体系构建的研究与探索，为人才培养方案的制定、核心课程标准的形成、职业教育护理本科层次人才的培养奠定坚实的基础。基于护理岗位及岗位能力的课程体系构建，具有鲜明的岗位特色和职业特色，形成的“医-防-养-有”贯通特色的专业课程体系力争成为深圳职业技术大学范式在全国范围内进行推广，此外，开发与专业课程体系对应的教材，也将成为职业教育本科护理建设的大亮点。