(1)研究视角创新。目前14X证书制度书证融通的专科人才培养实践研究逐渐丰富，而对本科层次职业教育的实践研究较少，对1+X在职教本科人才培养的研究更为缺乏。本项目抓住本科层次职业教育迅速发展机遇，对书证融通在本科层次职业教育中的运用进行研究，发现新要求、新挑战，探索新办法、新路径。

(2)研究方法创新。克服职业教育研究的“纯粹理论化倾向”或“经验总结式”的倾向，本项目在研究方法上强调理论与实践相结合，追求“有理”与“有效”相结合。将关于本科层次职业教育人才培养、书证融通等理论研究与深圳职业技术大学人才培养实践相结合，探索其实施路径。