(1)开辟了园林专业课程改革的新视角。通过界定真实场域的城市问题，引导学生从多维度深层次探索园林设计的创新理念与方法促进全流程协同设计、建造训练，培养具备团队合作精神与沟通整合能力的创新人才。

(2)构建了高职园林“设计-建造”工作坊的教学模式。本项目以国内外园林“设计-建造”工作坊流程为基础，展开“开放协同+学研互动”的园林设计建造联合教学模式，重构了适合高职园林“设计建造”工作坊模式，拓展与企业、实际项目接轨的维度，