(1)本课题突破传统的思想政治教育研究策略，多角度梳理“互联网+”时代背景下高职院校专业课程思政育人建设思路，从而对课程设计方案进行研究。利用问卷调查、线下评论互动及访谈分析课程实施效果，为高校“课程思政”教育改革提供借鉴。实现了理论和实践的结合，具有较强的可信度和有效度