(1)理念层面:面向产业发展多元需求的现代转色产业学院人才共育生态系统的理念创

通过本课愿的研究，预期进一步丰富教育生态学理论与产业学院相关理论，通过完成教学研究课愿、出版专著教材、发表教研论文等方式，深入系统研究影响职业教育人才培养的多种要素以及这些要素之间的相互作用，构建各要素协同机理、多种利益关系交叉、多维度相互影响的人才培养生态系统模型，面向产业发展多元需求探求校企合作“最大公约数"，提出人才共育生态系统的特征、要素与构建方法，通过理念创新探索专业群内部的生态位、各种群关系突破传统人才培养的孤立生态，呈现出自组织、动态平衡和可持续进化的有机闭环。