(1)在教学模式上创新:本课题开展高职理实创一体化的教学模式改革，旨在达到学生专业技能和关键能力的并行提升。在教学模式设计中，采用线上线下混合式教学,将传统的课堂学习改为课外线上自主学习、课中线下精讲与演练，以学生为主体地位提升其认知能力;借鉴研究生的导师模式，充分考虑高职学生的个性特点，组建导师制研学小组，通过导师针对性指导和组内互助性研学，参与科研项目、开发创新产品、参加双创比赛，提升其沟通、合作和创新能力;为学生提供虚实结合的实训资源和工作场景，以任务式、项目式开展课程实践和社会实践，提升实践和职业能力。