研究视角的创新。从现实出发，提出了在职业教育中对大学英语课程思政实施路径研究的方法，视角新颖，具有一定的社会研究价值，学界对在普通院校中实施大学英语和课程思政相结合虽然不少，但是从职业教育角度出发，对于大学英语课程思政实施路径研究为数不多。职业本科的人才培养目标具有特殊的定位。职业本科培养的是高层次技术技能型人才，职业本科教育具有实用性、职业性、技术性的特点，强调的是学生的实践能力，实现显性外语学习和隐形思政教育统一，这凸显了本次研究的创新性和必要性。