培训结束后，根据授课内容，挑选出重点内容组成试卷，通过“问卷星”软件开展测试，教师团队从后台掌握整个培训班的答题情况，包括平均分、失分项分布等信息的反馈，为后续培训改革提供诊断式的参数。当企业员工日常工作与安全培训在时间和空间上存在冲突时，引导企业员工使用《浙江省安全生产网络学院》线上教学平台，员工可在非工作时间内利用手机、电脑自主学习相关安全课程，线上学习情况同步计入培训考核，混合式、多维式的考核方式有效保障了受训学员的学习效果。