依据课程标准，确定每次课的教学总目标及知识、能力和素养3个分目标，对接企业用人标准和需求着力培育高职学生5项可迁移的职业核心能力，实现思想道德与职业能力同步提升；精选教学配套教材3本，同步教学进度使用，提升学生思想政治素养；落实课程思政，在教学内容中精准融入智育、心育、美育、劳育内容，实现“德+”五维育人：德智兼修、德心共育、德美兼善、德劳双进。