研究目标针对性较强，研究成果实用性高。职业本科思政课教学特色和教学质量保证是未来职业本科教学研究的重要方面，因内相关方面的研究不多，以“适应性”为视城开展职业本科思政课教学研究的尚未发现，而“适应性”对于职业本科教学质量的提升具有关键意义，因此本研究有一定的创新意义。

研究角度新颖，研究内容有一定的操作性。针对已有职业本科思政课特色不明显的弊端,致力于构建职业本科思政课“适应性”指标体系，为职业本科恩政课教学与实践提供指引和参照范本。

适应职业教育需要，具有一定的应用前量。本课题研究非常契合职业本科大发展的趋势也契合当下职业本科开展有针对性、有特色的思政课教育教学的现实需求。